Halk müziği dağarı ağırlıklı olarak kulakla aktarılır ve zurna icrası bu geleneğin içinde gelişmiştir. Usta çırak ilişkisiyle aktarılan bir dağarın yazıyla ilişkisi bu yüzden sonradan kurulmuştur.
Bu nedenle nota bilmek zurnaya başlamanın koşulu değildir. Yine de nota bir işe yarar: öğrenilen ezgiyi kalıcı biçimde kaydetmeye ve sonradan tazelemeye. Özellikle dağar genişlediğinde bellek tek başına yetmez; yazıya alınan ezgi yıllar sonra geri çağrılabilir.
Nota ayrıca ortak bir dildir. Topluluk çalışmasında bölümler yazı üzerinden hızlı biçimde paylaşılır.
Ancak nota geleneksel icrayı bütünüyle gösteremez. Süsleme, tavır ve ara perdeler yaklaşık biçimde yazılır.
Bu yüzden yazıdan çalışan bir icracı aynı zamanda kaynak kaydı dinler. Dinlenen kaydın icracısı ve yöresi nota kâğıdının üzerine yazılır.
Öğrenme sırası da bu yüzden dinlemeyle başlar; nota ezgi kulakta oturduktan sonra devreye girer.
Kendi yazdığı notaları bir dosyada toplamak yararlıdır; bu dosya zamanla kişisel bir dağar kaynağına dönüşür. Bu dosya aynı zamanda kursiyerin kendi ilerlemesinin kaydı hâline gelir.
Nota bilgisi teori ve solfej dersiyle desteklendiğinde çok daha hızlı yerleşir. Derslerimizde nota okuma kademeli olarak verilir ve her zaman dinlemeyle birlikte sürdürülür.